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嬰幼兒時期的早期教育
嬰幼兒時期，是寶寶早期教育的關鍵時期，是成長過程中非常重要的一個時期。孩子的基本智力八成是在六歲前后奠定的，嬰幼兒時期是孩子潛能激發為關鍵的時期，也是神經系統發育的黃金時段。
對孩子的早期教育把握好時機并做到恰到好處，是做父母應該了解和掌握的。
與孩子的交流與溝通
在嬰幼兒時期，孩子還在對周圍的新鮮事物都感到好奇的時候。尤其是他們剛剛學會說話還有走路的時候，求知的欲望和好像非常旺盛。
父母應加重關注孩子的這種求知欲望，一定要悉心教導，切莫揠苗助長急功近利。
要認真簡要的回答孩子提出的每一個問題，來滿足他們的求知心理，開闊他們的視野，豐富他們對世界的價值觀，和生活經驗。
絕不能因為自己的負面情緒而冷淡、甚至斥責和隨意應付孩子，來打擊孩子的求知心理，從而變得內向不愛說話，并且影響到孩子的智力發育。
嬰幼兒的自我探索和發現
根據嬰幼兒心理發育規律，嬰幼兒的感知器官需要有一定的刺激和鍛煉才能得以發展。
所以，從新生兒開始，利用聲音、語言和玩具、事物、和物體來刺激他們的聽覺、視覺、觸覺、嗅覺等，促使他們在看、聽、聞、摸、嘗的過程里，獲得各種新奇事件的印象，這是讓寶寶認識世界的步。
當寶寶學會走路時，應當帶著孩子外出游玩，讓孩子加強對大自然和社會生活現象的了解，幫助他們獲得簡單的知識和感情積累，發展知覺感官，培養敏銳的觀察力等。
視覺訓練
嬰兒仰臥位，在孩子胸部前方15cm-30cm范圍內用玩具或者是遙控賽車，顏色對比鮮明的玩具更容易吸引孩子的注意。
并訓練孩子的視線隨物體作上下、左右、圓圈、遠近、斜線等方向運動，來刺激視覺發育，發展眼球運動的靈活性及協調性。
聽覺訓練
家長可以在孩子周旁，說話或用玩具的聲音訓練孩子尋找聲源。母親溫柔的語調，是適合與孩子互動聊天的了，這樣便可以讓孩子更有積極情緒和發音的欲望。
觸覺訓練
嬰幼兒面頰、口唇、眉弓、手指頭或腳趾頭等處對觸壓覺很敏感。可利用手或各種形狀、質地的物體進行觸覺練習。光滑的絲綢圍巾、粗糙的麻布 、柔軟的羽毛、棉花、頭梳齒、粗細不同的毛巾或海綿、幾何形狀的玩具均可讓小兒產生不同的觸覺感，有助于發展小兒的觸覺識別能。
