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微格教室的出現促進了教師教學方式和學生學習方式的改革，實現了信息現代化與教學活動的有機結合，提高了教學質量和學生的學習效率。
推進教育政務信息系統整合共享。以“互聯互通、信息共享、業務協同”為目標，完成教育政務信息系統整合工作。從教育學角度看 ,練習是形成動作技能的必需環節和重要途徑,但苦練必須和巧練相結合，合理的訓練方式和過程能有效提高學習效率。完善教育信息化設計，全面提高利用大數據支撐保障教育管理、決策和公共服務的能力，實現教育政務信息系統全面整合和政務信息資源開放共享。
微格教室教學視頻資源管理--能夠便捷地管理各類教學視頻，使原本無從下手搜尋的視頻資源分門別類，使原本雜亂無章的視頻資源工作變得井井有條。我國的微格教室教學主要應用于師范院校畢業生的教學實習和試講 ,以及教師教學能力的培訓與提高。
