相信你和我一樣，也聽說過這么一本書，書名叫《餐巾紙的背面》。之所以說聽說過，是因為她是一本暢銷書。本文不是介紹這本書的內容，更不是一篇關于她的讀書筆記，也算不上是讀后感。本文僅僅只想談談這本書的書名。想成為一本暢銷書，要有一個易于傳播的書名。那么，才能讓一個書名易于傳播呢？首先，書名不要太長，否則就會增加記憶負擔。一般不要超過七個字。《餐巾紙的背面》六個字，《誰動了我的奶酪》七個字，《牛奶可樂經濟學》六個字，《引爆點》三個字，《異類》、《紫牛》、《必然》、《無價》都是兩個字。書名短的好處就是容易記憶。易記是易于傳播的前提。其次，書名不要化，否則就會產生距離感。看過這本書的人知道，書中講的主要內容是視覺化思考和溝通，倘若以《視覺化思考和溝通》為書名，作為類書籍尚可，想成為大眾口味的暢銷書，恐怕就有點懸了。大眾讀者一看到《視覺化思考和溝通》這個書名，產生的恐怕是“這是個鬼？關我事？”，說白了《視覺化思考和溝通》中的“視覺化”三個字比較化，不容易和大眾讀者的已有認知建立聯系，產生了距離感。相比之下《餐巾紙的背面》中的“餐巾紙”三個字就顯得親近許多，餐巾紙作為日常生活中一種參見的物品，每個人都不陌生，一下子就和讀者的已有認知很好地建立起聯系。第三，書名中要有懸念，這是用來引起讀者興趣的。在心理上，大多數人都有認知閉環的需求，說白了就是凡事都想刨根問底，弄個出個所以然來。制造懸念就是利用了大眾的這個心理需求，從而勾住了他們的興趣。制造懸念的核心是“設問”，就是設置問題，利用問題啟動大眾心理的認知閉環需求。設問一般有兩種方式，一種是直接式，比如《誰動了我的奶酪》，書名中的“奶酪”是用來與已有的認知建立聯系，而書名干脆就是一個提問，直接來設問制造懸念。設問的另一種方式是間接式，就是不直接提出問題，而是制造一種明顯的“反差”，讓讀者看了之后自己產生問題。比如《牛奶可樂經濟學》，書名中的“牛奶“，”可樂”是用來建立聯系，把“牛奶”“可樂”和的“經濟學”放在一起，會造成一種反差，因為從來看到都是《宏觀經濟學》、《微觀經濟學》之類的，么會有一個《牛奶可樂經濟學》？。《餐巾紙的背面》也采用的是間接式的設問方式，造成反差是“餐巾紙的背面難道不是餐巾紙？”一個書名有了以上三點，就比較容易傳播，這本書也就有了暢銷書的潛質。日常家居清洗小妙招別告訴我你還不知道！杯子里面的污漬去不掉一點牙膏、一個牙刷，簡單得很。下水道的異味不知么去除柚子皮煮水，煮熱的時候乘機倒入下水道即可。金屬水龍頭總是擦不干凈削掉的土豆皮，肉的那一側輕輕擦拭，馬上光亮如新。塑料框里的縫隙刷不到常見的消毒液和水，按照1:200混合，將塑料筐浸泡2小時，拿出來清水沖干凈。去除毛巾異味毛巾洗干凈放入熱水中，進入一點點鹽或者白醋，5分鐘后取出來洗干凈，陽光下爆曬干即可。去除抹布污漬將抹布放入清水鍋中，放入生蛋殼，煮沸6分鐘，取出來洗干凈晾干即可。餐具上的不干膠沒法揭干凈用吹風機對著不干膠吹，一會兒就很容易撕下來，如果還有，用標簽反復粘貼即可。案板不好清洗先洗干凈案板，再在案板山撒上白鹽，用刷子把案板刷一遍，半分鐘后，用清水洗干凈，撒上白醋，自然風干即可。抽油煙機盒刷不干凈先除去大部分污漬，再放入熱水中浸泡三分鐘，用一點點小蘇打擦拭即可光亮如新。還有一個技巧可以以絕后患，油煙機盒里面加入三分之一的清潔劑，周圍也涂滿，這樣清潔劑可以達到隔離的效果，不能用其他東西代替，因為清潔劑不會蒸發。越來越多的人習慣隨身攜帶濕紙巾，在飯前或出入公共場所后，隨時拿出來擦一擦以代替洗手，認為這樣做既省事又衛生，甚至錯誤地認為可以消毒滅菌。但是濕紙巾中含有多種添加劑，過度接觸可能造成皮膚過敏，比較好的消毒方法還是用肥皂洗手并用流水沖洗。許多消費者都認為，“濕紙巾”顧名思義應該是紙質的。但是，生產濕紙巾的主要原料其實是無紡布，其主要成分是丙綸級聚丙烯。因此，大量使用濕紙巾不僅浪費了寶貴的石油資源，而且丟棄后不易分解，易造成新的“白色污染”。濕紙巾的藥液含量一般在80%左右，主要成分是水與添加劑。為避免水與藥液發生反應，濕紙巾中使用的水必須是經過特殊處理的水如精制水、水等。